儿童英语小班制教学的辩证观点

发布时间:18-07-26 14:07 来源：久伴英语喜欢：1277

目前儿童英语教学培训产业逐渐向小班制转型，转型的主要原因来自于市场的需求。传统的学校英语教机制有下面的几个问题：

儿童英语小班制教学的辩证观点

1、教学资源分配不均 受到地域的限制，一般来说比较优质的教学资源都集中在北上广深等沿海发达城市，以及各个省会城市，对于身处欠发达地区的孩子来说，缺乏教育资源将会导致教学不公平拉大，进而导致阶层流动性僵硬，对孩子的前途发展来说是非常不利的。 2、教师注意力难以公平分配 一般来说，一个班级上老师能够重点关注的学生是非常有限的，都是集中在几个比较优秀的学生和几个差生，这样的学生分走了老师的绝大部分注意力，对于剩下的中游的学生来说，老师也会因此不能够投入更多的精力去指导。我们不能责怪老师，因为一个班上有这么多的学生，对于老师来说，要求老师平均关心每个孩子是不现实的。为了弥补传统学校教学的弱势，现在很多教学机构开始提供小班制的教学，这样的教学方式能够让每个孩子都得到量身定制的教学，因材施教，可以达到很好的学习效果。

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