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在儿童英语听力启蒙教学中有哪些问题需要注意?久伴在线教学平台告诉你答案

发布时间:18-07-26 14:07  来源:久伴英语  喜欢:1804

在儿童英语早教的过程中,英语听力的启蒙教学一直以来都是很多家长朋友们关注的重点。那么,在英语听力启蒙教学过程中,有哪些问题需要我们重视呢?下面,就跟着久伴儿童英语在线教学平台,来一起简单的看一下吧。 在儿童英语听力启蒙的教学过程中,有很多家长可能会有这样的疑惑:音频可以当背景音播放吗?久伴儿童英语在线教学平台告诉各位家长,这种做法其实是完全可以的。这是因为,启蒙初期,孩童尚未养成听音频磨耳朵的习惯,父母的引导往往都是在他玩玩具或涂鸦时见缝插针地当背景音播放。 但是,家长们应该注意,这个过程不宜过长,最长控制在一年,孩子适应音频后,要尽快找到他感兴趣的资源,“驱使”他主动听,并借助绘本、动画等可对应情境的资源,帮助孩子理解语言,培养“有意识地听、情境对应地听”的习惯。 另外,在儿童英语听力启蒙教学中,很多家长会感到困惑,觉得孩子好像并没听进去。其实,这是因为孩子的耳朵比成人想象的敏感得多,别看他每天若无其事地忙活着自己的事情,耳朵像是没在音频上,其实都在心里。所以就音频而言,父母要放低评价标准,只要孩子不明确表示不想听,就默认为他在接受,持之以恒,必有收效。 最后,还有一个细节问题,久伴儿童英语在线教学平台希望各位家长能够清楚,在儿童英语启蒙过程中,试听资源以专辑为单位播放最为简单,如果孩子喜欢的是音频、动画的人物或风格,会很容易接受整个专辑,但如果孩子喜欢的只是某个主题或场景,那就需要将专辑分解成最小单位,以孩子喜欢或日常生活中正在经历的主题和场景为线索,将其他相关主题的动画也检索出来,灵活使用。因此,多种方式结合使用最为有效。 总之,对于孩子的英语听力启蒙,家长们不用过于担心孩子到底听没听懂,在教学中,家长也可以简单的只把英语听力材料当作背景音播放,另外,试听材料最好还是以“专辑”为单位,给孩子播放。

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