亲子英语启蒙|英语朗读中的学问,你是不是忽略了?

发布时间:18-07-26 14:07  来源:久伴英语  喜欢:1392

英语是一门实践性很强的学科,用英语交际是当今社会最基本的交际方式之一。在英语教学中一直倡导的重要原则是“听说领先,读写跟上”,久伴君之前也给大家分享过一些英语启蒙中“听”“说”的重要性,今天,我们来聊聊“读”。
 
01
朗读的重要性
先来说说为什么朗读很重要,关于孩子朗读,有这些好处,是你必须知道的。 1、有利于开发右脑 因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的培养。 在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入了一种美的艺术体验,这就很好地开发和训练了右脑。
α波(8~13赫兹)被称为放松波。α波频率较慢,在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。科学家发现,脑波的节奏越缓慢,知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明,使用右脑时涌现出大量的α波,这恰恰开启和使用了右脑。  
2、增强自信心,有利于改变自卑,改变孩子的性格。 朗读需要孩子做到“大声”,这里指的“大声”是让孩子听见自己的声音,而不是声嘶力竭的大喊。孩子在听见自己发音的过程中检验自己的读音是否准确。 反复大声朗读,孩子的读音更准,节奏感会越好,英语读得越来越流利,学习英语的兴趣就会越浓厚,从而进一步加强了学习英语的自信心。 孩子养成朗读的习惯,也容易使孩子爱讲话,性格也就会随之而改变。 3、大声读,使脑神经处于极度兴奋状态。 这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。 4、朗读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料。 心理学研究证明,人在学习时,把视觉和听觉同时运用到学习中,3小时后可以记住约90%。 因为在朗读的时候,可以充分调动学习者的视觉、听觉和动觉的过程。大声朗读时,可以使口腔肌肉的运动沿着某种熟悉的路径形成一种长期记忆。   5、培养语感  大声朗读文章是语感形成的必经之路。可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有真正的语感。   在感知语言材料时直接产生的一种对语言文字含义、情味的理解力称为语感。 语感重在“感”字上,这需要孩子充分运用形象思维,通过反复朗读来品味英语。读多了,舌头动得更灵活,词句会脱口而出,这样形成最基本的英语语言系统,慢慢培养出英语语感。
 
02
英语启蒙中,何时进行流利朗读
我们这里指的朗读,不是默读。 是孩子自己去读,不是听了音频再读,更不是跟读。因此,亲子英语启蒙过程中,建议最好是孩子在学完了phonics, 孩子能拼读decodable 的基础上,进入流利朗读这个阶段。
 
03
朗读的7点要求
要求1:带感情的来读, 而不是有气无力,一个语调从头读到尾。要将读的故事中人物的情感用语气表达出来
要求2:朗读速度 在开始练习的时候,因为还不熟悉,可以读的慢一些。随着熟练度的提升,可以慢慢提速。请注意,速度的提升,一定是建立在准确的基础上的。 只有读对了,才能去提速。 速度也不是越快越好,最终目的是说话的语速。
要求3:意群断分,也就是读的时候不是一个字一个字的蹦, 而是以意思为基础几个词为一个意群来读。 这里就会涉及到意群的正确划分,词和词之间的连读等技能。
要求4:朗读时要流利标点符号在标点符号处(逗号,句号,感叹号,问号)等地方要停顿。 这样别人才知道这个意思已经表达完整,下面开始一个新句子。 不少孩子在开始读的时候,会因为各种原因忽略掉标点。 该停顿的地方不停, 不该停顿的地方,因为气喘不上来了,赶紧停下来喘口气。 家长在听到这种情况的时候,可以让孩子留意标点符号,练习在逗号的地方喘一口气,在句号,问号,叹号的地方喘两口气。这样孩子就不会读的时候就不会乱喘气了。
要求5:准确度,这是流利朗读中最最最重要的一部分。 首先音要读准。 咱们说了,流利朗读是基于phonics 的基础之上的。 学了phonics 不是学完就完事了,而是要在朗读中不断的运用, 在运用中才能内化为孩子的朗读能力。 其次是朗读的时候,各种读错词:换词,丢词,添词 (严重的还有丢句子等)。 因为眼睛浏览的速度,永远比嘴巴读出来的速度要快很多。 眼睛会有各种跳跃,各种以为看清了,但其实是看错了。 就像数学中的各种马虎(乘号看成加号。。。)。 所以,在放手让孩子去默读(就是很多家长说的“看”书)之前,一定要经过流利朗读阶段,这个阶段做好了,才能进入默读。
要求6:朗读要抑扬顿挫,有节奏感。 而不是平淡无奇,像一潭死水。
要求7:一些词要重读,以及句子重音。 重音可以放在你想强调的部分。
朗读训练是英语学习中不可缺少且重要的部分,然而“冰冻三尺,非一日之寒”,英语的朗读需要循序渐进,需要潜移默化,不可取捷径。 做到以上七点,并且勤加练习,相信孩子的朗读会越来越流畅。
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