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让孩子主动要求学英语,这个妈妈是怎么做到的?

发布时间:18-09-13 15:34  来源:久伴英语  喜欢:1863

久伴英语-让孩子主动要求学英语,这个妈妈是怎么做到的?

Daniel 5岁

在读年级:L2

学习时间:10个月



大家印象中5岁的小朋友是怎么样的呢?在久伴君的记忆里,5岁的小朋友,喜欢听故事,却不认识字;会唱儿歌,却认不全26个单词。但是今天的这个小朋友,在5岁时,就已经能自主阅读英文故事~

 

这还不是最厉害的,最最厉害的是,小朋友学会这么多的单词,妈妈可不像咱们常见的老母亲,每天追在他屁股后面督促他学英语,相反的,在他们家,是小朋友每天追着妈妈读英语。看起来这么不可思议的事情,的的确确就发生在今天我们要介绍的这个小学员家庭里。

 

那这么妈妈用了什么魔法,让小朋友这么乖乖听话学英语呢?我们一起来看一下今天的学员故事~


以下内容为Daniel妈妈口述,

久伴君整理



平衡学习与游戏


Daniel大概4岁的时候,他幼儿园的小朋友陆陆续续开始在外面补习英文,有一天Daniel回家和我说:“妈妈我要学英语”,我们就想着也给他找一个英文培训班。

 

最初在找英文班的时候,线上线下机构我们都带他去试听过。线下机构我发现有一个很大的弊端,是它的课时比较长。可能因为我们这里是上海的,周边的英语机构都是一次上一个半小时。对于四岁小朋友来说,一次上这么长的时间挺吃力的。Daniel上完前面40多分钟就想回家,我们觉得这样可能不大行。

 

其实现在的小朋友都很辛苦,需要学习很多的东西,Daniel也是这样。他读小班的时候,我们就给他报了乐高班和英语班,现在他5岁,我们给他报了一个亲子合唱团,和一个数学班。虽然我们也希望Daniel拥有一个轻松欢乐的童年,但是大家都在学,你不学的话你到小学就会很吃力。所以,在课外补习这件事上家长也很无奈。我们能做的,是尽量给Daniel创造一种平衡,让他觉得他学的这些东西,至少有一半是他愿意学的,有一半是有目的性去学的。

 

在考虑英语班的时候,我们没有对Daniel有太高的要求,只是想让他对英语产生兴趣。我们商量后觉得线下这么长的课时不是很适合Daniel,所以我们就找线上,后来我们发现久伴英语这种方式挺好的,一节课半个小时,Daniel可以专注。而且线上很方便,不需要来回接送。就像现在,虽然Daniel有这些补习班在上,但他周六周天还是能够空出来的,我们尽量保证让他有一定玩的时间。

 

当然之后在学习过程中,我们发现久伴英语虽然是半小时,但其实效率很高。线下班一个半小时,但分配到每个小朋友身上其实不多,而且老师关照不过来,小朋友不一定能听懂,还会走神。但是在久伴英语的课堂中,2个孩子,老师可以关注到,而且开口的机会也多。Daniel就被幼儿园里的老师夸奖语感很好。

 

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同伴激起我的好胜心


刚开始了解线上班的时候,我们还找过1对1的机构。我们发现这些机构每节课都是一个新的老师,但是每个老师在引导小朋友的时候都会说不同的指令。他听不懂老师的一些指令,或者这节课听懂了,下节课换了老师又听不懂,然后一节课利用效率就会变得很低,所以我们就放弃了。

 

而其他1对4的班级,我们觉得如果老师的能力不强,没有办法掌控全场的话,那这节课就会变得乱七八糟的,通过对比,我们最后决定久伴英语这种1对2的课程会比较合适一些。

 

在后面学习中,我们渐渐发现了同伴式学习的一些其他好处

 

升了L2以后不知道什么原因,他的同伴就不学了,那个时候Daniel上课的积极性和专注度就不是很高。Daniel是那种很愿意pk的小朋友,所以如果有一个同伴的话,他会有那种pk的感觉,上课会很投入,真的是25分钟完全投入进去的,学习效率也很高。

 

然后在没有同伴的情况下,我们发现大概有两个月吧,就是刚开始还好,但是大概15分钟的时候他就开始走神,然后我们就跟班主任老师说还是给他找一个同伴,有同伴会好一点。

 

其实这种1对2的形式,对于还没有上小学的小朋友来说是非常好的。小朋友的自控能力很差,但他是很容易随大流的。如果有一个小朋友跟他一起在这样的一个状态下pk的话,两个小朋友上课就会比较投入,在有同伴的情况下,我们大人真的是完全放手的。我们只是坐在后面,Daniel的电脑能力很差,他不太会用鼠标什么的,Daniel遇到困难会向我们求助,但其他时候我们根本不需要管他的课堂纪律,也不需要担心说他会走神之类的,他完全不会。



英语,不是学习是游戏


一直以来,我们都希望让Daniel觉得学英语是一件很有意思的事情

 

最早在家里给Daniel做英语启蒙的时候,我们采取了一些游戏的方式。我们家有一面玻璃墙,我们把26个英文字母打印出来,贴在墙上,然后玩扔球的游戏。如果你扔中了哪个字母,并且能读对的话,那个字母就归你,最后我们比较谁的字母比较多。

 

小朋友就很喜欢这个事情,他觉得这是一个游戏,在这样的过程中,我们认全了所有的大小写字母,然后我们开始教他认单词,也是这样一个过程。Daniel会觉得自己很厉害,每天晚上他都会盯着你玩,我们不让他玩畅了,我们会说今天只能玩20分钟,限制他,吊他的胃口。

 

我们家小孩我很了解他,只要有兴趣,你不用去催他的,他会自己做的很好。就像搭乐高,他可以放弃出去玩,留在家里面搭乐高,这对他来说是一件很重要的事情。

 

现在学久伴英语的课也是这样。外教趣味性强,他就能上得很有意思。一到周一上课的时候他就会提醒我,他说妈妈现在要上课了。有一次STEAM课我们忘记了,带他去了超市,然后Daniel回来就很生气,因为我们带他去超市,英语课没有上成。

 

我和爸爸很欣慰的就是在学英语这件事情上,他会独立的去完成。我不用像老母亲一样在后面,督促他说,你赶紧去学,你赶紧去学。像现在久伴英语推出的久伴绘本小程序,我们只需要提醒他说,你今天还没有做绘本配音,然后他就会自己主动去做。

 

他的兴趣在这里,让我们家长觉得很轻松,我们不需要push他去学。如果现在眼前放着好几件事情让他去挑,他一定会说,妈妈我要学英语。我只要满足他的需求就好了,尽可能给他创造开口的机会,他就能学得很好。

 

最后,5岁的Daniel已经能自主阅读英文故事并且朗读喽~让我们一起看一段Daniel读英文的小视频。



-END-



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