妈妈说“是金子早晚要发光的”，看4岁小孩儿如何玩转英语

Rina：4岁

在读年级：pre1

学习时间：5个多月

初为人母的我们，对孩子都抱有很大的期望，大家都有一颗”望子成龙望女成凤”的心，而在父母心中，孩子一直都是最棒的，而是金子总会发光，我们只需静待花开！

但是父母们在静待的过程中应该怎么做呢?

在久伴英语，也有很多的父母对孩子抱有慢慢的期望，并通过自己的耐心慢慢引导孩子学习，咱们这期的学习之星——Rina小朋友就是一个典型的例子，年仅4岁，却对英语展现出前所未有的喜爱，她的妈妈看着孩子一天天的进步，发出了”是金子总会发光”的感叹，一起来看看她是如何引导孩子学习的呢?

今天就为大家简单分享Rina妈妈的育儿经验，在此之前咱们一起先来欣赏一下Rina小朋友的英语表现。

Rina英语启蒙时间比较早，具体来说是从她1岁零8个月开始的。我想将来上学了英语是必学的，倒不如趁年幼中文不那么强势开始启蒙更容易，上学后给其他学科让让路。

网上有很多资源，听儿歌、看视频、读有声绘本，跟着视频做动作，玩Hide-and-seek等游戏，很容易就培养了她的兴趣，也认识了很多的单词。

孩子对节奏感强的儿歌视频感兴趣，我们每天都会读廖彩杏书单里的内容，那些都是可以唱的绘本，她很喜欢。慢慢的直到上了幼儿园，每天有半小时的外教课，有外教老师陪她做游戏，也就和之前学过的内容衔接上了。

这个时候我却遇到了瓶颈，我开始为孩子找到一些分级读物的资源，像海尼曼、牛津树，但她不接受这样的形式，开始抗拒分级读物。

但我觉得儿歌不能用到实际交流中去，总不能唱着说话吧，所以我有了想让她结交一个外国小朋友的想法，因为这样会有更好的语言环境，但苦于没有结交的渠道，国外有亲戚家的小孩，可是因为有时差，加上每次视频通话的时间有限，无法形成一定的规律。

后来我想到了线上英语，这和视频通话不是一样的嘛！期间也搜索了不少英语培训班，有1对1的、1对多的、大品牌的、性价比高的等等

不过都不能准确的选择，我开始报名试听，考虑到Rina年纪小，1对1的可能比较枯燥，所以我们试听的是1对多的。有一家1对4的，课堂挺活跃的，但教学内容是从字母开始教，我想这不符合听-说-读-写的语言学习规律，对孩子的英语学习也没多大帮助。

机缘巧合下我接触到久伴英语，接待我的是Candy老师，很亲切，而且不会夸大宣传，试听后感到Ana老师的发音还是很纯正的，也很有耐心。

久伴英语有以下几个特点：1对2，而不是1对4，这样孩子开口时间不会太少；固定外教，适合低年龄宝宝，因为不需要每次上课都适应新的老师；固定同伴，基础相近的2个孩子一起学，不会影响教学进度，也不会让基础差一些的一方产生挫败感，先答对的孩子会更有成就感；固定时间，这个对于有拖延症的我有很大的作用。

在和Candy的沟通中，有几点让我印象深刻，她说：线上英语和线下英语结合着学效果更好；固定的上课时间会对家长和孩子有更强的约束，有一定的频率才能培养好的学习习惯等，这就是适合我们的机构，所以我选择了久伴。