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单词启蒙_如何帮助幼儿实现单词启蒙,有哪些有效的方法?

发布时间:19-02-08 22:53  来源:久伴英语  喜欢:1287

久伴英语-单词启蒙_如何帮助幼儿实现单词启蒙,有哪些有效的方法?

如何帮助幼儿实现单词启蒙,有哪些有效的方法,这是现如今很多家长非常关心和关注的问题,单词是英语学习中非常基础也非常重要的一部分,对于幼儿的英语学习来说尤为如此,英语发音显然是不容小觑的,但是从众多坑中爬出来的我们其实知道,靠毅力死记硬背对于孩子的英语学习是没什么效果的,那么对于幼儿英语单词启蒙教育要如何进行呢?小编特地整理了一部分有效的教学方法。

游戏教学法

游戏在儿童成长与儿童教育中占据着特殊地位。在很早之前,人们就意识到游戏时幼儿教育很利用的资源。当然 , 游戏也成了学习英语的有效手段。以美国心理学家桑戴克为代表的行为主义理论认为 : 幼儿的游戏是一种学习的行为。所以,英语游戏也就成了幼儿偏爱的学习方式。让孩子们在玩中学,学中玩”, 利用这种活跃的形式 , 避免幼儿对单词的焦虑和厌烦心理。

例如 , 一堂课 45 分钟分为四个部分。第一部分为课堂热身 ,可采用一首欢快的儿歌 , 调动幼儿上课的积极性。第二部分为单词呈现 , 可利用实物 , 图片 ,PPT, 模型等。让幼儿获得对词义的理解。在单词呈现部分,教师需注意呈现完整的拼写,发音以及词义。第三部分为练习部分,这部分所用游戏应考虑单词的音形义 , 以及小组和个人的练习。教师可采用 see-say,repetition 以及 high-low voice 等教学方法。第四部分教师可安排部分英语体育游戏作为结束部分。四个部分组成的一堂英语课 , 实际上是由游戏构成的英语教学方式。

情景教学

教师在使用情景教学时 , 注意不能孤立的教单词。英语单词和汉语词语有很大的不同。 虽然孤立的单词在特定情况下可以表达完整的意思 , 但大部分情况会有歧义。世界万物都处于联系之中。幼儿词汇教学应该把目标单词置于语境中来学习和研究,把单词放在句子中,句子放在情景中,使幼儿真实的环境中使用单词。但须贴近幼儿的实际生活,强调幼儿视觉 ,动觉 , 听觉器官的作用,多方面掌握单词。

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久伴英语深知教学方法对于幼儿英语启蒙的重要性,采用的都是寓教于乐,贴近生活结合实际的教学方法,让孩子能够松弛有度的学习英语,达到双语学习的目的。


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