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久伴观点:没有天生的牛娃,只有自律的作业达人

时间:2019-05-02 08:38  作者:久伴英语  

你知道艾宾浩斯的遗忘曲线吗?


刚学完一个新知识,如果不进行及时复习巩固,就会快速遗忘,一天后,竟然已经忘记了74%,而孩子尤其明显。看到这下面个曲线,会不会内心一慌?


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此图就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线


牛娃不是天才,而是自律达人


所谓的牛娃都不是天才,而是自律达人,当发现“别人家的孩子”能讲一口流利英语的时候,总是会把原因归结于“他家孩子有学英语的天赋”等原因,殊不知,对方只是个自律达人,孩子自律,家长更自律。


对于学习来说,养成习惯比学到知识更加重要,知识可能会被快速遗忘,但是习惯却总是能更快速的把即将遗忘的知识又捞回来了。


基于此,久伴英语设计了固定主课模式,其中一条就是固定上课时间,有规律的学习一定比没有规律的学习效果好出几条街。


上完课后,如果什么都不做,这个时候艾宾浩斯遗忘曲线理论就会彰显出来,你会发现,孩子课上掌握的知识,在下一次上课的时候,已经变得非常模糊了。所谓”课后不复习等于没学习“啊。


如果对比一次阅读和反复阅读,这个遗忘曲线又会发生什么样的变化呢?看下图,是不是非常吃惊?


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来自书籍《实用性阅读指南-把读到的知识转化为能力》


此时,我们就要再次感谢一下艾宾浩斯发现了这一重要理论,所以我们最后的结论是:一定要完成复习作业,并且时刻保持复习旧知识的习惯。复习和作业重要性不言而喻。


基于此,久伴英语设计了螺旋式上升的课堂分布(4-2-2),永远带着旧知识学习新知识,这是外教课上的,课下最重要的当然要属我们的大量课后操练,除了看视频和听绘本等常见的复习手段外,更主要的就是“绘本配音”  “闯关作业”以及“家庭任务”咯。

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“别人家的孩子”是快乐的作业达人


翻看“学习之星”时,我们惊喜地发现,这些“年龄小英语好”,大家眼中“别人家的孩子 ,他们不仅是英语达人,更是作业达人。


“配音作业”总是完成率最高的,或许拥有自己的英文配音作品对于孩子来说意义非凡;自我学习检测的“闯关作业”,就好像时刻提醒自己,下次课堂要更加专注一样,每次闯关都不服输;一旦有宝箱,就知道家庭任务来了,那是一次英语秀,也是一次重要的亲子陪伴时光。


作业提交上去,就会开始收到班主任的点评,或是表扬,或是纠正,都是孩子学习路上不可或缺的。其他家长的不断点赞评论,在互相鼓励的环境中成长,这也同样是孩子学习过程中需要的,时常能听到孩子们随口的一句音频“I love you,teacher”,可能就会让你瞬间泪奔,是的,我们感动是因为孩子作业的过程中是快乐,作业并不是他们的负担,而是他们获得兴趣和成就感的重要方式。


事实上学习就应该如此,而家长的作用不言而喻,都说“孩子是泥巴,怎么塑造最重要”。家长就是那个塑造师,孩子的自律,很大部分是来自家长的陪伴以及家长的自律。


为了更好的督学,营造一个更加积极作业氛围。我们推出了“久伴成长营”小程序(在久伴英语小程序上也有“作业打卡”入口),每次课后孩子完成作业,家长需在小程序里作业打卡,每课提交一次的海报(配音作业海报和闯关作业海报),以及每周两课一次的家庭视频任务。


班主任每天都会在小程序里为宝贝们批改点评作业。正如每次班主任发到群里的那句文案“自律使我成长”,没有天生的牛娃,只有保持不断学习的自律达人,而孩子的自律,正是家长的职责。我们的班主任老师愿意在自己岗位上,陪伴众多家长和孩子一起快乐学习,度过美好的作业时光,走出更多的自律牛娃。

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