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主动和外国人交流,获全校英语绘本大赛一等奖,Andrew是如何做到的?

时间:2019-08-02 11:08  作者:久伴英语  

姓名:Andrew

年龄:7

学习等级:L3

久伴学习时长:3个多月


教研老师评价:AndrewChant很流畅,发音标准,又富有节奏感。同时,还根据chant的内容生动地模仿了各种动物的代表性动作。Chant大多节奏明快,可以让孩子在说英语的同时动起来、演起来,是增添学习乐趣的好方法。




本文由Andrew妈妈

久伴君一起撰写



教学模式要对应


我个人对于线上线下没有什么倾向性,Andrew当时上的是公办幼儿园,学校是没有设置英语课的,考虑到英语启蒙需要从小开始,我们遵循就给孩子报了一个线下的培训班。其实线下学习的效果还可以,他在期间有学到一些单词、词汇,但涉及整句语句输出,他是做不到的

 

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主要就是线下的机构离家比较远,时间都浪费在路上了,基本上就把一个礼拜的课集中在一次课上完,我觉得时间是有点长的,加上输入频率不够,中间又没有复习环节,学习效果可能就没有那么好。


线下的班级大概是8-10个孩子这样子,所以课堂效率是没有那么高的,我就不想再让孩子接受这种教学模式了。

 

一年级的时候,学校每天都有一节英语课,但都是中教老师,我主要还是想让他接触外教的,从小能够接触国外本土老师的发音和思维方式,对于孩子的语言学习帮助应该还是挺大的。


 

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说到这里,就不得不悄悄吐槽一下,Andrew学校的上课进度,个人认为是非常慢的,一个挺简单的东西一直在反复讲。


我也没有太急于求成,只是客观陈述一个事实,学校课程还是照上,但是确实需要适当地加大他的学习频率了。除了英语之外,学习我也没给他太大压力,基本上接触一些艺术类课程。

 

久伴的同伴式教学


我堂姐他们家孩子在这上课,我才了解到久伴英语的,线上机构确实还是挺多的,久伴英语最吸引我的地方莫过于同伴式教学模式,我一了解到可以有两个水平相当的孩子一起上课,基本上对其他一对一的机构没做考虑,试听之后,就直接报课了。

 

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校内的英语课程加上久伴的课程,学习频率是有保障的,日常生活当中的沟通就没有那么多,平常课上学了什么东西,会去提点他去运用,每周一两本绘本阅读还是能够保证的,娱乐性质的动画片,也会看。

 

察觉到孩子英语学习的进步,主要依托于两点,起初我带他去国外旅游的时候,他看到国外的小朋友大气不出一声,要知道他平常算是个喜欢开口的小孩。


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上了久伴的课程之后,我能够明显的感觉Andrew没有了以前的羞怯和不自信,后来遇到外国人都会主动地去打招呼,亲身地去经历语言的真实用途,才能让他最直观的感受到语言的魅力和作用,那么他就会更加热爱学习英语。

 

激励式学习


如果能让学习变得有成就感,那么孩子都不需要家长督促,自然而然的就会自我激励。Andrew现在在上一年级,在班级里担任英语课代表一职。


他是英语课代表,他觉得非常的自豪,相应地就会提高对自己的要求,比如说写英文字母,学英语,背英语,他就是要做最好的那个!他常常挂在嘴边的就是,我是英语课代表,我怎么能差呢?我们也会给孩子一种心理暗示,他就是最棒的。

 

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平常一些英语性质的比赛,我也会让Andrew去参加,比如说上次面向全校一年级小朋友英语绘本大赛,他就拿了个一等奖,他对此非常自豪。学习首先就是要培养兴趣,其次就是坚持。


他想要学和要他学,前者需要家长在前期的投入大量的时间和精力甚至是金钱,后者只需要动动嘴皮,可是得到却是两种截然相反的结果。


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