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孩子厌学怎么办?父母应做出改变,千万别给孩子压力!

时间:2019-03-22 18:11  作者:久伴英语  

    如果说在孩子学习英语过程中有什么事情让家长最苦恼,其中一定会有,孩子学习兴趣低,不想学,甚至厌学,而且出现这种情况家长也常常束手无策,任你再好玩的游戏,再好看的绘本,孩子就是不想看,就拿阅读绘本这事儿来说,很多家长说,一开始读英语绘本,孩子开始说困了,要睡觉,总不能拉着孩子不让睡吧;还有一个,累了也是一个好理由,孩子都说累了,累不累也不能检查,只能作罢;也有孩子在看书的时候发现书中有英文直接选择跳过或者直接换一本。前面我们还在强调一切以兴趣为主,但看上面这种情况兴趣都快为负了,就不说怎么激发了,先把兴趣拉到正再说,这也是题目所写,先保护,在提高。下面是小编的建议。 


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 问题形成的原因

厌学情绪产生的原因一般有比如:妈妈对孩子的干涉过多,总希望孩子按照自己的方式来做,对于孩子学习的步骤和时间按照自己的想法去判断然后决定是否换材料或者按照自己想法安排学习时间,没有察觉孩子的状态;又如妈妈没有按照前面说的培养阅读兴趣的步骤去做,开始就要给孩子上英文,导致了孩子的畏难情绪。而在孩子畏难之后,没有找出问题的原因,只是简单地停掉了英文绘本,使得孩子的英文阅读处于僵持状态。而这个状态对于英文的听也多少会有影响。

 

 改变的措施

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2.1孩子已经产生厌学情绪后僵持不是办法,还是需要妈妈主动采用新的办法和措施,比如减少含有英文的素材,同时继续提供符合孩子兴趣特点的读物,花费一部分时间耐心消除孩子对英语的厌恶感。这阶段主要就是和孩子读图用中文辅助理解图片,然后根据孩子的状态,少量引入英文对应。

    

2.2还有就是妈妈心态的调整孩子的需求为主,哪怕暂时不能学习很多,跟随孩子向前走而不是牵着甚至拉着孩子向前走让孩子找到内心的声音,并让他追寻内心的声音。英文也好中文也好,孩子读书唯一的目的是获得乐趣他们需要的就是体验书的乐趣,所以,一定要把这个放在阅读的首位去满足孩子其他的该来的自然会来。

2.3寻找丰富的教学材料,从儿歌到绘本,从绘本到动画再到电影。丰富的教学材料意味着丰富的感官刺激和信息。如果这些材料满足了孩子的需求,孩子自然就愿意学习,甚至沉浸其中,这才是提高孩子兴趣的最好形式。

   所有教育机构或者老师,甚至妈妈们也明白兴趣的重要性,但是在具体的家庭,具体的孩子身上这已经不是简单的教育问题,而是一种文化观念上的,眼前的这个孩子能自己成为自己吗,需要有人领着他向前走吗?西方文化强调尊重以及个体独立性,这和我们国家在文化上有差异,这种差异也反映到教育上,如果妈妈们能深切的体会孩子的快乐最重要,应该这类问题会少很多吧。


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